名古屋女子大学 名古屋女子大学短期大学部
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文学部

文化、言葉、教育を通して、力強い人間力を養います。

【学びのポイント】
現代社会の多角的なニーズに的確に応えられ、教育の分野を中心にして社会の文化向上に貢献できる専門的な職能人の育成を目的とする。

児童教育学科

児童教育学専攻

子どもをとりまく社会的背景を広く学び、時代に
対応できる教養を備えた教育者・保育者をめざします。

小学校教員採用試験 合格実績全国トップレベル。

[アドミッションポリシー(学科・専攻が求める学生像)]
  • (1)知識・技能:高等学校での授業科目を幅広く履修し、教育・保育に関する高い専門性や幅広い教養を身につけるための基礎学力を持つ人。
  • (2)思考力・判断力・表現力:柔軟かつ多面的な思考に基づく確かな判断力を備え、自らの意見を的確に伝えるための表現力を有する人。
  • (3)主体性・多様性・協働性:教育・保育の分野に深い関心を持ち、自分の意見を大切にしながら多様な他者と協働できる教育者・保育者をめざす人。
[取得できる資格/免許]
【小中教育コース
  • 中学校教諭一種免許状(国語)
  • 小学校教諭一種免許状
【初等教育コース】
  • 小学校教諭一種免許状
  • 幼稚園教諭一種免許状
【幼児教育コース】
  • 幼稚園教諭一種免許状
  • 保育士資格
[めざす進路]
【小中教育コース
  • 中学校教諭
  • 小学校教諭 など
【初等教育コース】
  • 小学校教諭
  • 幼稚園教諭(公立・私立) など
【幼児教育コース】
  • 幼稚園教諭(公立・私立)
  • 保育士(公立・私立) など
[キーワード]
  • 小学校教諭
  • 幼稚園教諭
  • 中学校教諭
  • 保育士
  • 教育
  • コミュニケーション
  • プレゼンテーション能力
  • 心理学
  • カウンセリング

幼児保育学専攻

保育の専門家として広い視野と豊かな感性を育て、
子どもと子育てを支援する保育者を養成します。

公務員保育職採用試験(保育士・幼稚園教諭)合格実績全国トップレベル。

[アドミッションポリシー(学科・専攻が求める学生像)]
  • (1)知識・技能:高等学校での授業科目を幅広く履修し、保育・幼児教育に関する高い専門性や幅広い教養を身につけるための基礎学力を持つ人。
  • (2)思考力・判断力・表現力:柔軟かつ多面的な思考に基づく確かな判断力を備え、自らの意見を的確に伝えるための表現力を有する人。
  • (3)主体性・多様性・協働性:保育・幼児教育の分野に深い関心を持ち、主体性を大切にしながら多様な他者と協働できる教育者・保育者をめざす人。
[取得できる資格/免許]
  • 保育士資格
  • 幼稚園教諭一種免許状
[めざす進路]
  • 保育士(公立・私立)
  • 幼稚園教諭(公立・私立) など
[キーワード]
  • 保育士
  • 幼稚園教諭
  • 保育
  • 教育
  • 心理学
  • コミュニケーション
  • 子どもの成長
  • 子育て支援

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